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海报评论员 王红妮

9月迎来开学季，河北秦皇岛一所中学因“摆锤子砸手机”引发网友争议。据报道，在学生报到时，学校门口的桌子上贴了一张纸，上面写着“免费碎手机”，旁边还摆放着一把锤子。对此，学校工作人员回应称，此举是希望能够震慑学生。如果家远的话可以带手机，但需要提前报备并交由班主任代管，没有报备将手机带进学校，学校发现会砸碎，砸碎后会照价赔偿给家长，这个也经过了家长同意。

学生“不听话”，就砸毁手机，学校的做法有点任性，能否达到预期效果要打一个大大的问号。为了起到震慑效果，用简单粗暴的方法对待学生的物品，学生从心理上能不能接受？由此产生的负面情绪会不会让学生走到对立面，降低老师在学生心中的威信？就算砸碎手机经过了家长同意，砸碎后会照价赔偿，这也是一种浪费。况且，若是真的照价赔偿，学校是否已经设立了相应的财务预算？学校的资金是否已经充裕到可以砸手机的地步了？

靠“唬”，即使目的是想把学生带好，也绝不是长久之计。教育宜疏不宜堵，要拉长时间跨度看。靠“唬”的震慑作用，短期内就算取得一点效果，也是治标不治本。在这则新闻中，学校方面回应称，砸手机也经过了家长同意，“目前并没有出现砸手机的情况”。学校和家长联手演的这一出好戏，未必真正能“唬住”学生。学生如果真想带手机进校园，可以找到很多逃避惩罚的办法。

青少年具备一定的明辨是非的能力，只是自控能力比较弱。教育是心灵的触动、人格的培育、精神的成长，需要学校、家庭、社会等各相关方下“苦功夫”，为学生提供主动、积极、有效的思想教育，提升其性格、习惯、规则、价值观等多项素养。在对待孩子的教育问题上，不能总是摆出一副高高在上的姿态，需要与时俱进，研究新生代的思想、心理和行为方式的特点，不断创新和总结科学的教育方法，引导学生树立进取心，提高自控能力，从心理上与手机“绝缘”。

关键词： 需要海报时评丨摆锤子砸手机，教育